Szkoła Montessori w Semallé (61)
L'école Montessori "Graines d'Ormeaux" de Semallé recherche son nouvel enseignant pour la rentrée 2022-2023.
Viens rejoindre une équipe solide et accueillante dans une école au cœur de la nature.
Poste en 6-12 ans
Critères :
- Avoir au moins 21 ans
- Avoir un Bac+2 reconnu en France
- Avoir une formation Montessori ou être prêt à se former
Contrat en CDI avec période d'observation et d'essai.
Fiche de poste disponible sur demande.
Candidature par mail : accueil@ecolemontessoriorne.com
Stowarzyszenie Graines d'Ormeaux, stowarzyszenie prawnicze z 1901 r. utworzone w styczniu 2020 r., wspiera projekt szkoły Graines d'Ormeaux, jedynej do tej pory szkoły Montessori * w Orne. Szkoła Graines d'Ormeaux jest członkiem Association Montessori France (AMF), co oznacza użycie specjalnego sprzętu i obecność zespołu edukacyjnego złożonego z wychowawców przeszkolonych przez AMI (Association Montessori Internationale).
Nasze stowarzyszenie jest uznawane za działające w interesie ogólnym.
Prawdziwa mieszanka społeczna
Szkoła Graines d'Ormeaux jest otwarta i dostępna dla wszystkich, aby promować wspólne życie.
Rodzice, którzy nam ufają, pochodzą z różnych środowisk i to jest mocna strona.
Nasze wartości
Słuchanie siebie
W Graines d'Ormeaux każde dziecko może rozwijać się we własnym tempie, słuchając swoich pragnień i badając, do czego skłania je jego ciekawość, a wszystko to pod okiem życzliwych nauczycieli.
Słuchanie innych
Znalezienie swojego miejsca jako jednostki jest ważne, znalezienie swojego miejsca jako członka całości jest równie ważne. Poprzez życie w grupie każde dziecko uczy się szanować wzajemne potrzeby i wnosić wkład w budowanie dobra wspólnego.
Autonomia
Graines d'Ormeaux oferuje środowisko zaprojektowane tak, aby rozwijać niezależność każdego w pełnej swobodzie, poprzez zapewnienie odpowiedniego sprzętu, co pozwala na aktywną wiedzę.
Wolność
Aby rozwijać autonomię i swobodę działania, szkoła i jej wychowawcy tworzą miejsce, w którym dzieci mogą rozwijać wiarę w siebie i swoje naturalne zdolności uczenia się.